mennessä Premera | elo 6, 2024 | Aikuisten puheterapia, Lasten puheterapia, Puheen, kielen ja kommunikaation kehitys, Tietoa puheterapiasta
Kenenkään arkipuhe ei ole täydellisen sujuvaa – itse asiassa tyypilliset sujumattomuudet, kuten pidemmät tauot joidenkin sanojen välissä, sanojen toistot (”ja ja ja…”), täytesanat (”niinku”, ”tota”) ja itsekorjaukset (”tuolilla – eiku sohvalla”) jopa lisäävät...
mennessä Premera | elo 5, 2024 | Lasten puheterapia, Puheen, kielen ja kommunikaation kehitys, Tietoa puheterapiasta
Lukivaikeus on kapea-alainen oppimisen erityisvaikeus, joka vaikuttaa lukemisen ja kirjoittamisen tarkkuuteen ja sujuvuuteen. Lukemisen ja kirjoittamisen taitojen perusta on kielellisessä tietoisuudessa, joka alkaa kehittyä tyypillisesti noin viiden-kuuden vuoden...
mennessä Premera | elo 5, 2024 | Äänneohjaus, Tietoa puheterapiasta
Uusien taitojen oppiminen tapahtuu usein vaiheittain, aina edellisen osataidon päälle rakentaen, ja näin on myös ärrän oppimisessa. Aivan ensimmäiseksi lapsen on opittava tunnistamaan r-äänne kuulemastaan puheesta ja erottamaan se muista äänteistä. Tämän jälkeen...
mennessä Premera | elo 5, 2024 | Aikuisten puheterapia, Tietoa puheterapiasta
Afasia on kielenoppimisiän jälkeen ilmenevä kielellinen häiriö, joka voi vaikuttaa puheen tuottoon ja ymmärtämiseen monin tavoin. Yleensä afasia johtuu aivoinfarktista tai aivoverenvuodosta; muita mahdollisia syitä ovat esim. aivokasvaimet ja traumaattiset aivovammat....
mennessä Premera | elo 5, 2024 | Lasten puheterapia, Puheen, kielen ja kommunikaation kehitys, Tietoa puheterapiasta
Lasten kesken on etenkin 2 – 3 vuoden iässä huomattavissa suuria eroja puheen määrässä ja selkeydessä. Kolmivuotiaankin puheesta voi vielä puuttua useita äänteitä: yleisiä viimeisten joukossa opittavia ovat esimerkiksi r, s, d, l ja k. Yleensä kolmivuotiaan puhe on...
